商丘市寧陵縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)傾力打造省級(jí)甲骨文 教育特色學(xué)校|全球新視野

發(fā)布時(shí)間:2023-10-10 12:57:34
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“語(yǔ)文課作為學(xué)習(xí)甲骨文的主陣地,在隨文識(shí)字和集中識(shí)字時(shí)引入甲骨文字,教師不僅教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字,還追根溯源,告訴學(xué)生漢字從何而來(lái),在孩子幼小的心靈中播下歷史文化的種子,讓中華基因代代傳承。”10月10日,寧陵縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、甲骨文教師黃世英在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)甲骨文相關(guān)知識(shí)。

寧陵縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)傾力打造省級(jí)甲骨文 教育特色學(xué)校

“一片甲骨驚天下!”甲骨文距今有3600多年的歷史,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表。為貫徹落實(shí)教育部“推動(dòng)以甲骨文為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展”工作要求,進(jìn)一步提升甲骨文教育特色,近年來(lái),縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)多措并舉,營(yíng)造濃郁的甲骨文學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),全力打造甲骨文教育特色學(xué)校,深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在校園里得到傳承和創(chuàng)新。2023年1月,該校被授予“河南省第三批甲骨文教育特色學(xué)校”。

一是統(tǒng)籌推進(jìn)。該校成立創(chuàng)建甲骨文教育特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,多次召開(kāi)專題研討會(huì)議,制定實(shí)施方案,對(duì)全體教師進(jìn)行甲骨文相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。成立“甲骨學(xué)堂”,普及甲骨文相關(guān)知識(shí)。開(kāi)展甲骨文教學(xué)教研活動(dòng),全體教師人人參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)甲骨文知識(shí),采用多種形式推動(dòng)甲骨文文化進(jìn)校園。

寧陵縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)傾力打造省級(jí)甲骨文 教育特色學(xué)校

二是營(yíng)造氛圍。該校精心設(shè)計(jì)甲骨文教室、甲骨文書(shū)法展、甲骨文知識(shí)長(zhǎng)廊等板塊,讓學(xué)生能夠潛移默化地受到甲骨文文化的熏陶,激發(fā)起學(xué)生對(duì)祖國(guó)最古老文字、最美甲骨文的熱愛(ài)和敬仰。學(xué)校還專門(mén)成立甲骨文研究團(tuán)隊(duì),研討活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、細(xì)化活動(dòng)路線、周密組織活動(dòng)?,F(xiàn)在,該校有甲骨文教師5人,聘請(qǐng)了寧陵縣書(shū)法協(xié)會(huì)副主席路傳奇做教學(xué)顧問(wèn),每年都聘請(qǐng)市縣級(jí)甲骨文研究專家到學(xué)校指導(dǎo)工作。

三是完善體系。該校組織語(yǔ)文教師按照統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材生字表,從中找出相對(duì)應(yīng)的甲骨文,通過(guò)課堂教學(xué)了解甲骨文以及漢字的演變。結(jié)合十二生肖,豐、福、壽等吉祥文字,梅、蘭、竹、菊“四君子”植物,二十四節(jié)氣……這些富有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的元素符號(hào),引導(dǎo)老師們?cè)O(shè)計(jì)甲骨文課件。通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng),在家長(zhǎng)中普及甲骨文知識(shí)。利用每周校本課程的時(shí)間開(kāi)展專題講座、漢字知識(shí)、書(shū)寫(xiě)篆刻、觀摩優(yōu)秀課件等多項(xiàng)活動(dòng),讓對(duì)甲骨文感興趣的師生更加深入的學(xué)習(xí)。

寧陵縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)傾力打造省級(jí)甲骨文 教育特色學(xué)校

四是一主多翼。依托甲骨文課程體系,學(xué)校打造以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道,以美術(shù)課、書(shū)法課、甲骨學(xué)堂、創(chuàng)客為輔助的“一主多翼”甲骨文教學(xué)模式。美術(shù)課通過(guò)繪畫(huà)、手工、篆刻、版畫(huà)等塑形等多種形式學(xué)習(xí)甲骨文,書(shū)法課則加強(qiáng)軟硬筆書(shū)寫(xiě)甲骨文訓(xùn)練,創(chuàng)客小組利用激光雕刻等現(xiàn)代化的手段制作甲骨文作品,甲骨學(xué)堂重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)甲骨文相關(guān)知識(shí),讓甲骨文融入課堂教學(xué)。

五是豐富活動(dòng)。在甲骨文課程開(kāi)設(shè)的同時(shí),學(xué)校還積極開(kāi)展甲骨文展示、評(píng)比、參賽、研學(xué)、甲骨文故事大賽、誦讀、手抄報(bào)等相關(guān)活動(dòng),讓甲骨文研學(xué)、體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容豐富,富有新意。通過(guò)豐富多彩的研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)情懷。(胡彥清 夏金明)

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   原標(biāo)題:商丘市寧陵縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)傾力打造省級(jí)甲骨文 教育特色學(xué)校|全球新視野

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