教育資源配置不斷優(yōu)化 現(xiàn)在就近入學(xué)成了“香餑餑”

2020年，鄭州市首批“新優(yōu)質(zhì)初中”名單揭曉，其中，中原區(qū)9所、二七區(qū)13所、金水區(qū)16所、管城區(qū)9所、惠濟區(qū)2所、高新區(qū)3所、經(jīng)開區(qū)3所、鄭東新區(qū)3所、航空港區(qū)6所，新優(yōu)質(zhì)初中均衡分布。

據(jù)了解，2018年起，鄭州市啟動“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建和培育3年行動計劃，按照計劃，入選學(xué)校將充分發(fā)揮典型示范和標桿作用，助力區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

5年來，從民辦學(xué)校擇校熱到公辦初中就近入學(xué)“香”，鄭州市的家長們也變得越來越理性。

口述人：鄭州市第七十九中學(xué)教師王雅薇

以前民辦校優(yōu)質(zhì)生源“扎堆”，公辦校不被家長看好

我叫王雅薇，5年前，我從鄭州大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，通過招教進入鄭州市第七十九中學(xué)任職。

那時候，公辦初中并不被人看好。家長們對于初中的認知停留在“民辦優(yōu)于公辦”，好學(xué)生削尖了腦袋，往民辦初中“擠”，公辦初中的生源質(zhì)量參差不齊。

在大環(huán)境的“影響”下，剛接班的我，就遭遇“學(xué)生成績差、家長不信任、班級學(xué)習(xí)氛圍弱”的連環(huán)夾擊。

但為人師者，就是要給每個學(xué)生提供力所能及的最好的教育。我給自己定了一個“小目標”：要把家長們眼中“不怎么樣”的學(xué)生，帶出個樣子來。

不大的年齡差讓我更容易走進學(xué)生中間，從而發(fā)現(xiàn)孩子們不同的“個體問題”。我嘗試在教學(xué)時間外，與任課教師、家長、政教處多方合力，從里到外，給學(xué)生們“翻新”。

半個學(xué)年后，我所帶班級從進校分班總成績倒數(shù)第一，一躍成為該學(xué)期全年級平均分第一名!

在七十九中，這樣的“奇跡”不只出現(xiàn)在我所帶的班級里。

不斷優(yōu)化教育資源配置，公辦校被注入“強心針”

我經(jīng)常聽校長王斌說，他是看著學(xué)校和學(xué)生一起漸漸成長起來的。校長曾開玩笑說，總會有人認為我們這些“沒名氣”的公辦學(xué)校，不被大多數(shù)家長看到眼里。

但現(xiàn)在，我會告訴他們，“沒名氣”的公辦校，一樣是家長眼中的“香餑餑”。

究其原因，一方面在于公辦學(xué)校“苦練內(nèi)功”，一方面來自政策的“加持”。

近年來，惠濟區(qū)不斷優(yōu)化教育資源配置，從大力新建及改擴建中小學(xué)，到從教育部六所直屬師范高校、雙一流高校招聘大批優(yōu)秀的本科生和研究生，再到調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)……惠濟區(qū)義務(wù)教育學(xué)校被注入了一劑“強心針”。

在教育愈加趨向均衡化的大環(huán)境下，新建公辦學(xué)校增多，優(yōu)質(zhì)生源不再“扎堆”，學(xué)生們逐步“回流”，我所在的七十九中也煥發(fā)出前所未有的活力。

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數(shù)據(jù)顯示，5年來，鄭州市的家長們在“升學(xué)路”上變得越來越理性。相對于公辦初中的生源增加，民辦初中報名人數(shù)連續(xù)兩年呈減少趨勢。

從民辦學(xué)校數(shù)量來看：2019年參與搖號學(xué)校32所，2020年為27所，2021年則減少到21所。

從報名人數(shù)來看：2020年鄭州市共有28466名學(xué)生報名民辦初中學(xué)校，較之2019年減少5298人。2021年，鄭州市區(qū)共有20036名學(xué)生報名民辦初中學(xué)校，又比2020年減少8430人。(頂端新聞·河南商報記者杜世民馬俊峰記錄)

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